标题: 教授
主题 面积: 心理学
网络地址: dsrudmann.wordpress.com
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主要研究方向:天文学教育、学习 & 内存
教育
Ph.D.，教育心理学，学习 & 2005年，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校，伊利诺伊州厄巴纳
M.A.，心理学，1996，加州州立大学，长滩，长滩，加州
主要课程
PSYC 1101 -心理学入门
PSYC 2170 -教育心理学
PSYC 3110 -测试 & 测量
PSYC 3111 -学习 & 内存
PSYC 3170 -心理学历史
心理学4111 -认知心理学
选定的出版物或演讲:
- Rudmann D. S. (2013年5月3日). 打字和手写单词的记忆. 中西部心理学协会年会上的海报展示，芝加哥，伊利诺斯州.
- Rudmann D. S. (2013年5月3日). 利用LEGO Mindstorms探索认知和人工智能概念. 中西部心理学协会年会上的海报展示，芝加哥，伊利诺斯州.
- Rudmann D. S. 5月(2007). 古典天文学知识的不一致. 在伊利诺斯州芝加哥中西部心理学协会年会上发表的论文.
- Rudmann D. S.麦卡利，J. S, & 克莱默,. F. (2003). 双峰显示提高了在多说话人环境下的语音理解能力. 人的心理因素，45,329-336.
- Rudmann D. S., & Strybel T. Z. (1999). 虚拟环境中视觉搜索性能的听觉空间促进. 人的因素，41,146-160.